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商品料號:31187-03.04.05.09
商品內含:上衣1件
商品彈性:無
商品顏色:十字架.趣味貓.白貓黑.粉紅花
商品產地:中國
商品規格:F
商品材質:60%棉40%聚酯纖維


適穿尺寸
商品尺寸:單位(吋)
商品胸圍→衣長→下擺圍→袖口圍→袖長
F→36→26→38→15→6.5





●縮率和:+/-4%
●色牢度:4級(含)以上
●以上測量尺寸誤差約正負1吋喔!
●可水洗晾乾,不能使用冷洗精、柔軟精及漂白水,不能乾洗
●商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準請見諒
●辦理商品退貨時,商品如有贈品或配件,麻煩請一併寄回否則視同缺件無法受理唷
●請消費者收到商品先行試穿,符合尺寸才將吊牌剪下,如有下水或污損和商品短缺,恕不退貨
●退換貨次數僅限一次,敬請見諒。
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下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【周麗蘭╱雲林報導】

針對許厝分校學童是否回原校上學,雲林縣府仍認為應由行政院舉行跨部會會議做成決策商場,不過縣府教育處也已做好萬全準備,上周已派替代役及工友打掃分校環境,若13日開學要回分校上課的話,不是問題。

衛福部委託成大李俊璋研究團隊於去年9月至11月進行許厝學童尿液檢測,本月7日召開「六輕石化區對附近學童之流行病學研究」專家學者討論會議,但會中未作成決議,要求雲林縣府自行決定。

雲林縣府教育處長梁恩嘉表示,據先前得到的消息是7日國健署會有「具體建議」,結果只作最新出版報告解釋,許厝分校學童是否回原校上課,縣府還是「尊重中央決策」,願與行政院合作。

梁恩嘉強調,去年8月行政院作出遷校決策,現在學童的尿液檢測數據到底有何含意,中央必須承擔責任,有明確決策。

梁恩嘉表示,許厝分校這半年來都有請工友維護環境,不論許厝學生要到橋頭本校或回分校上課,學習環境都不是問題,上周又派人打掃,不必擔心來不及開學。

梁恩嘉說,1個半月前曾和家長溝通,家長希望如果回分校上學,也能夠有持續性空氣品質監測措施,縣府與家長保持對話空間,保障學童的就學環境,縣府這些都願意協助。

許厝分校目前61名學生,若決定回原校上學是否全部歸隊?梁恩嘉表示不確定,目前最重要的是等中央決策。

(中央社記者許秩維台北31日電)「機械系就是造物系」,大同大學機械系榮譽教授賴光哲將鑽木取火等概念帶入課堂,讓學生體驗從無到有的造物過程,啟發學生動手做,從中學得創新能力。

「造物就是一個從無到有的過程」,大同大學機械系榮譽教授賴光哲表示,他從日本返台任教,剛開始教大一機械製造,為激起大家學習的興趣,他帶學生宣示加入「造物社」,並在課堂上演「鑽木取火」教學演示,讓學生看得嘖嘖稱奇。

賴光哲表示,兒子念小學時,國文課曾提到「鑽木取火」,他靈機一動,就在家裡嘗試,但沒有成功,後來找書研究,才發現鑽木取火不簡單,必須要有起火板,使用的木材和起火板材料還得不一樣,甚至連轉動角度都有學問,後來研究成功後,他就將鑽木取火儀式帶到課堂上,象徵點燃學生心中想學習之火。

由於大一學生對機械還不太瞭解,為了讓學生體會從無到有的過程,喜愛飛機的賴光哲也將機械製造概念和飛機設計原理結合,講解飛機的結構設計後,給學生紙張、美工刀、尺和漿糊,自己畫圖設計、動手做,期末作業就是紙飛機大賽。

由於就讀大同大學的學生多半是高中生,賴光哲表示,心中一直有個夢想,希望在大學4年中,將學生「改造成發明造物的勇士」,但大學上課通常只講技術,而不講技能,就像告訴學生怎麼製造飛機,但飛機每個零件的製造都需要技能。

為了幫學生培養技能,賴光哲因此在寒暑假開辦特訓營隊,希望在240小時的訓練中,幫學生打好基礎,培養有技能、有技術、又能發揮創意的人才,但幾年下來他也發現,240小時的訓練還是不夠用,所以他心中有更大的藍圖,希望打造「機械造物精英基礎教育」。

賴光哲坦言,現在家長的觀念還沒改變,總認為成績不好才去念高職,但其實要培養有為造物的人才,最重要的就是技能,親自動手做,才會促進發想,而高職(技術型高中)有設備、有師資,可以成為「發明造物人才的搖籃」。

致力推最新動造物教育的賴光哲,也希望能和高職合作,投注資源來支持教師,並提供最好的教材,「高職不是只能培養一技之長」,造物教育從大學才開始已經太遲,若能及早投入,讓學生在高中職階段接受紮實訓練,厚植技能基礎,大學再專攻技術,才能真正培養出好的造物人才。1060131

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